Art der Publikation: Beitrag in Zeitschrift

Revisiting Sweden’s Comprehensive School Reform: Effects on Education, Earnings and Inequality

Autor(en):

Karlsson, Martin; with Fischer, Martin; Heckley, Gawain; Nilsson, Therese

Titel der Zeitschrift:

Journal of Applied Econometrics

Jahrgang (Veröffentlichung):

37 (2022)

Heftnummer:

4

Seiten:

811-819

Digital Object Identifier (DOI):

doi:10.1002/jae.2881

Zitation:

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